kunci jawaban matematika kelas 8 semester 1 halaman 68
1. kunci jawaban matematika kelas 8 semester 1 halaman 68
Jawaban:
mana gambarnya biar dijawab
2. kunci jawaban matematika halaman 22 kelas 8 semester 1
Jawaban:
Semogamembantujanganlupajadiintercerdas
danfollowjugayaig@tiaraindyani
3. matematika kelas 8 semester 1 halaman 132 nomor 8 kunci jawaban
jangan lupa
likefollow mejadikan jawaban ini menjadi jawaban tercerdas
4. kunci jawaban matematika kelas 8 semester 2 hal 200 no 1-2 tolong jawab
Semoga membantu dan
maaf kalo jawaban saya salah
5. Kunci jawaban matematika kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 hal 52: ayo kita berlatih 2.1
Kunci jawaban matematika kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 hal 52: Ayo kita berlatih 2.1. Soal yang disajikan merupakan materi tentang koordinat. Penulisan koordinat kartesius adalah (x, y) terdiri dari sumbu x (garis mendatar) dan sumbu y (garis tegak) yang saling berpotongan tegak lurus di pusat koordinat kartesius yaitu di (0, 0)
Jika diketahui titik A(a, b) maka
Jarak titik A terhadap sumbu X adalah |b| satuan Jarak titik A terhadap sumbu Y adalah |a| satuan
Arti dari tanda |a| dan |b| adalah nilainya selalu positif (nilai mutlak)
Dalam koordinat kartesius terdiri dari 4 daerah yang dinamakan kuadran
Kuadran I jika koordinat kartesiusnya (+, +) = (positif, positif) Kuadran II jika koordinat kartesiusnya (–, +) = (negatif, positif) Kuadran III jika koordin
at kartesiusnya (–, –) = (negatif, negatif) Kuadran IV jika koordinat kartesiusnya (+, –) = (positif, negatif)
Pembahasan
Pada soal “Ayo kita berlatih 2.1” terdapat 9 titik yaitu
Titik A(4, 3) Titik B(–4, 3) Titik C(–3, –4) Titik D(3, –4) Titik E(6, 0) Titik F(0, 2) Titik G(–6, 6) Titik H(–4, –5) Titik I(6, –6)
1. Titik-titik yang berjarak sama terhadap sumbu X adalah
Jawab
Titik A(4, 3) dan titik B(–4, 3), sama-sama berjarak 3 satuan terhadap sumbu X Titik C(–3, –4) dan titik D(3, –4), sama-sama berjarak 4 satuan terhadap sumbu X Titik G(–6, 6) dan titik I(6, –6), sama-sama berjarak 6 satuan terhadap sumbu X
2. Titik-titik yang berjarak sama terhadap sumbu Y adalah
Jawab
Titik A(4, 3), titik B(–4, 3) dan titik H(–4, –5), sama-sama berjarak 4 satuan terhadap sumbu Y Titik C(–3, –4) dan titik D(3, –4), sama-sama berjarak 3 satuan terhadap sumbu Y Titik E(6, 0), titik G(–6, 6) dan titik I(6, –6), sama-sama berjarak 6 satuan terhadap sumbu Y
3. Titik-titik yang berada di sebelah kanan dan sebelah kiri sumbu Y adalah
Jawab
Titik-titik yang berada di sebelah kanan sumbu Y (ciri: x nya positif), yaitu
Titik A(4, 3) Titik D(3, –4) Titik E(6, 0) Titik I(6, –6)
Titik-titik yang berada di sebelah kiri sumbu Y (ciri: x nya negatif), yaitu
Titik B(–4, 3) Titik C(–3, –4) Titik G(–6, 6) Titik H(–4, –5)
4. Jarak titik E terhadap sumbu X dan sumbu Y serta posisinya
Jawab
Koordinat titik E adalah (6, 0), maka
Jarak terhadap sumbu X adalah |0| satuan = 0 satuan Jarak terhadap sumbu Y adalah |6| satuan = 6 satuan
Posisi titik E terletak
tepat pada sumbu X di sebelah kanan sumbu Y
5. Letak kuadran titik-titik tersebut
Jawab
Titik-titik yang berada
di kuadran I adalah titik A(4, 3) di kuadran II adalah titik B(–4, 3) dan titik G(–6, 6) di kuadran III adalah titik C(–3, –4) dan titik H(–4, –5) di kuadran IV adalah titik D(3, –4) dan titik I(6, –6)
Adapun
untuk titik E(6, 0) terletak antara kuadran I dan kuadran IV
untuk titik F(0, 2) terletak antara kuadran I dan kuadran II
Pelajari lebih lanjut
Contoh soal lain tentang koordinat
Koordinat relatif: https://brainly.co.id/tugas/552137 Koordinat pada bangun datar: brainly.co.id/tugas/8826902 Letak kuadran suatu titik: brainly.co.id/tugas/16884973
————————————————
Detil Jawaban
Kelas : 8
Mapel : Matematika
Kategori : Bilangan Koordinat
Kode : 8.2.3
Kata Kunci : Kunci jawaban matematika kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 hal 52: Ayo kita berlatih 2.1
6. ✕TUTUPBERANDAAGAMABISNISMATERI SEKOLAHPENDIDIKANSOAL-SOALINFO LAINBERANDA / SOAL SD 640 Soal UTS Tema 2 Kelas 6 Revisi 2018 Semester 1 & Kunci JawabanOleh Muttaqin 1 komentarContoh soal UTS/ PTS Semester 1 kelas 6 tema 2 tentang persatuan dalam perbedaan kurikulum 2013 revisi dan kunci jawaban. Pada kali ini kami akan membagikan salah satu latihan soal UTS/PTS SD MI yang kami miliki, yaitu soal UTS Kelas 6, tepatnya tema 2.Dikarenakan kurikulum 2013 menggunakan konsep pembelajaran tematik, maka ada beberapa mata pelajaran yang kami masukkan dalam latihan soal ini, mulai dari PPKn, Matematika, IPA, IPS, Penjaskes. Sekedar informasi, bahwa Tema 2 (persatuan dalam perbedaan) pada kelas 6 terbagi menjadi 3 subtema, antara lain : subtema 1 tentang rukun dalam perbedaan, subtema 2 tentang bekerja sama mencapai tujuan, subtema 3 tentang bersatu kita teguh. Silahkan buka juga : 40 Soal Tematik Kelas 6 : Rukun dalam Perbedaan & JawabanSoal Tematik Kelas 6 Tema 2 (Persatuan dalam Perbedaan)Dalam contoh soal UTS kelas 6 tema 2 ini, kami membagi latihan soal menjadi 3 jenis soal. Tentu saja ini jenis soal ranah pengetahuan ya… Untuk ranah keterampilan, kami belum bisa membagikannya. Lalu, apa saja jenis soal tematik kelas 6 yang kami bagikan ini? Nah, soal ini terdiri dari soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay/ esai, dan soal uraian.Tentu saja sudah lengkap dengan kunci jawaban/ pembahasan soal. Kunci jawaban soal sudah kami sediakan pada halaman artikel ini ya. Tepatnya di akhir artikel. Ya sengaja kami letakkan pada akhir artikel agar pembaca berkenan untuk mencoba menjawab soal ini secara mandiri.Siapa tahu ada kunci jawaban atau soal yang bermasalah. Jika anda menjumpai ada yang salah pada artikel ini, silahkan hubungi kami melalui kolom komentar ya… Masukkan saja nomor soal yang bermasalah, maka kami secepatnya akan merevisi artikel ini. Sebelumnya kami ucapkan terima kasih atas kritik dari pembaca ya…LINK DOWNLOAD soal sudah kami sediakan kok, pada akhir artikel. Sudah ada tombol download yang dapat anda klik, sehingga anda akan diarahkan menuju halaman download soal.Demikian pengantar kami terkait contoh soal online UTS Semester Gasal kelas 6 tematik dan kunci jawaban. Semoga artikel soal UTS Gasal ini dapat bermanfaat kepada pendidikan di Indonesia, khususnya untuk SD MI kelas 6 Semester 1. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini artikel kami.Soal Pilihan Ganda Tema 2 Kelas 6 SD MI1. Semboyan yang perwujudannya persatuan dan kesatuan adalah …a. Garuda Pancasilab. Pancasilac. Bhinneka Tunggal Ikad. Bersatu Kita Teguh2. Hewan yang memiliki punuk sebagai penyimpan lemak untuk membantu mempertahankan diri di lingkungan padang pasir adalah …a. kudab. untac. keledaid. beruang kutub3. Teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah …a. Ahmad Subarjob. Drs. Moh. Hattac. Ir. Soekanod. Laksamana Maeda4. Berikut tanaman yang tidak digunakan sebagai pewarna alami makanan adalah …a. wortelb. daun pisangc. sawid. kunyit5. Jika 86% air bumi adalah air asin, maka air bersih yang ada di bumi adalah …a. 15%b. 13%c. 12%d. 14%Iklan (Tutup K!ik 2x) 6. Assa membeli meja senilai Rp100.000,00, ternyata meja tersebut ada yang cacat dan tidak bisa ditukar. Assa menjual kembali meja tersebut dengan harga Rp67.000,00. Persentase kerugian Assa adalah …a. 52%b. 35%c. 33%d. 43%7. Dalam sekantong plastik terdapat 80 buah kelereng. Lalu, Bayu mengambil 20 kelereng dari kantong tersebut. Presentasi kelereng yang diambil oleh Bayu yaitu …a. 25%b. 15%c. 20%d. 12%8. Nilai 1/5 sama dengan …a. 10%b. 20%c. 5%d. 15%9. Berkut yang merupakan pecahan dua desimal yaitu …a. 5,09b. 3,6c. 1,351d. 6,78010. Beraneka ragam kebudayaan menjadi satu yang utuh dan serasi, arti merupakan …a. keragamanb. persatuanc. kebangsaand. kebudayan11. Gotong royong merupakan kegiatan yang menerapkan Pancasila sila ke …a. empatb. duac. satud. tiga12. Burung pelikan mempunyai paruh yang berkantong agar dia bisa membawa makanan untuk anaknya. Hal tersebut merupakan adaptasi …a. semaunyab. morfologic. fisiologid. tingkah laku13. Berikut ini sikap yang harus dikembangkan dengan adanya perbedaan, kecuali …a. memusuhib. menghargaic. toleransid. menghormati14. Berikut ini contoh persatuan dan kesatuan di masyarakat, kecuali …a. selalu mencela dan tidak mau membantu melaksanakan tugas rumahb. meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ikac. perlindungan, jaminan, serta menjunjung tinggi hak asasi manusiad. me
ningkatkan semangat kekeluargaan, gotong royong, dan musyawarahlontong aku kak
Jawaban:
1. c. bhinneka tunggal ika
2. b. unta
3 d. Laksamana maeda
4 b. daun pisang
5 d. 14
6
7. a. 25
8.
9.
10.
11. d. tiga
12.
13. a. memusuhi
14. a. selalu mencela dan tdk mau membantu melaksanakan tugas rumah
maaf kalau salah
yang kosong aku g tau
semoga membantu
7. kunci jawaban matematika semester 1 kelas 8 hal 239 dari no 6 sampai 20
Uji Kompetensi 5 Matematika Kelas 8 Hal 239
A. Pilihan Ganda
1. Jika p Dan q merupakan anggota bilangan cacah, maka himpunan penyelesaian Dari : 2p + q = 4 adalah
a.{( 0,4),(1,2),( 2,0)}
b.{(0,4),(1,2),(2,0),(3,-2)}
c.{(0,4),(2,0)}
d. {(0,4)}
2. Selesaikan dari sistem persamaan 3x + 2y – 4 = 0 dan x – 3y – 5 = 0 adalah
A. (2,1)
B. (2,-1)
C. (-2, 1)
D. (-2,-1)
3. Selesaian sistem persamaan 2x +3y = 12 dan 3x + 2y =8 adalah x=a dan y=b.
nilai a + b adalah…
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
4. Titik potong antara garis y = 4x – 11 dengan garis 3y = -2x – 5 adalah…
A.(-2,-3)
B.(-2,3)
C.(2,-3)
D.(2,3)
5. Selesai dari sistem persamaan 3x + y= -1 dan x+ 3y = 5 adalah….
A.(1,-2)
B.(-1 ,2)
C.(2,-1)
D.(-2,1)
6. Pasangan berurut ( x , y ) yang merupakan penyelesaian SPLDV 5x + 2y = 15
3x + 4y = 23 adalah
a. ( 1 , 5 )
b . ( 5 , 1 )
c. ( -1 , -5 )
d. ( -5 , -1 )
7. Selesaian dari 1/y +2/x = 4 dan 3/y – 1/x= 5 adalah…
a. x= 1/2,y=-1
b. x= -1/2,y=-1
c. x=1/2,y=1
d. x=1, y=1/2
8. Harga 3 celana dan 2 baju adalah Rp280.000 . sedangkan harga 1 celana dan 3 baju di tempat dan model yang sama adalah Rp210.000 harga sebuah celana adalah…
a. Rp65.000b
. Rp60.000
C. Rp50.000
d. Rp45.000
9. Selisih umur seorang ayah dengan anaknya 40 tahun. Jika umur aya tiga kali lipat dari umur anaknya, maka umur anak tersebut adalah
A. 10 tahun
C. 20 tahun
B. 15 tahun
D. 25 tahun
10. Jumlah dua bilangan cacah adalah 65 dan selisihnya adalah 15. bilangan dari dua bilangan tersebut adalah….
a.25
b.30
c.35
d.40
11. Harga 5 buah kue A dan 2 buah kue B Rp4.000,00. Sedangkan harga 2 buah kue A dan harga 3 buqh kue B Rp2.700,00. Jadi,harga sebuah kue A dan dua buah kue adalah…
A.Rp 1.200,00
B.Rp 1.600,00
C.Rp 1.800,00
D.Rp 2.400,00
12. Jika sistem persamaan 2x – 3y = 7 dan 3x + 2y = 4 adalah
x= a dan y = b, maka nilai a – b = ….
A. 3
B. -1
C. 1
D. 3
13 .Panjang suatu persegi panjang adalah 1cm lebih dari lebarnya. jika keliling persegi panjang adalah 30 cm. maka luas persegi panjang tersebut adalah…
A. 48cm(kuadrat)
B. 64cm(kuadrat)
C.56cm(kuadrat)
D.72cm(kuadrat)
14. Jika 3x – y =15 dan x + 3y =3, maka hasil dari x – 2y =….
A. 12
B. 6
C. -6
D. -12
15. Selesai dari sistem persamaan 2/x-2/y=-3 dan 2/x+6/y=1 adalah …
A.(-1,2)
B.(2,-1)
C.(1,2)
D. (2,1)
16. Manakah diantara pilihan berikut yg merupakan selesaian dari SPLDV y= -2/3x – 1 & 4x +6y = -6
A.(-3/2,0)
B.(0,-1)
C. Tidak punya selesaian
D . Tak hingga selesai
17. Manakah titik berikut yang merupakan selesaian dari sistem persamaan
x + 3y = 10
x = 2y – 5 ??
A.[1,3]
B.[3,1]
C.[55,-15]
D.[-35,-15]
18. grafik disamping menunjukan sistem persamaan linear dua variabel. berapa banyak selesaian yang dimiliki oleh sistem persamaan linear tersebut?
A. Tidak Punya
B. Tepat Satu
C. Tepat Dua
D. Tak Terhingga
19. Pengelola perahu wisata menarik biaya yg berbeda utk orang dewasa dan anak.satu keluarga yg terdiri atas 2 dewasa dan 2 anak membayar rp.62.000,00 utk naik perahu.keluarga yg terdiri atas 1 orang dewasa dan 4 anak membayar rp.75.000,00.manakah di antara sistem persamaan berikut yang dapat kalian gunakan untuk menentukan biaya x untuk penumpang dewasa dan biaya untuk anak?
a.2x+2y=70
x+4y=62
b.x+y=62
x+y=70
c.2x+2y=62
4x+y=70
d.2x+2y=62
x+4y=70
20. Usia riyani 2/3 dari usia susanti. enam tahun yg akan datang jumlah usia mereka 42 tahun. selisih umur riyani dan susanti adalah
a. 2 tahunb
. 3 tahunc
. 4 tahun
d. 6 tahun
kunci jawabn
Kunci Jawaban Uji Kompetensi Halaman 239 Semester 1
A. Pilihan Ganda
1. A
2. B
3. D
4. C
5. B
6. A
7. D
8. B
9. C
10. A
11. B
12. D
13. C
14. B
15. A
16 D
17. A
18. A
19. D
20. D
8. Kunci jawaban matematika kelas 8 semester 1 hal 132 nomor 6
Jawabannya adalah yang ada di pembahasan ya!
Pembahasan
Halo adik-adik! Balik lagi di Brainly bersama kakak!! Gimana, masih semangat belajar kah? Nah untuk pertanyaan di atas masuk ke bab fungsi. Nah sebelum mengenai fungsi biasanya akan dikenalkan terlebih dahulu mengenai relasi. Relasi merupakan aturan yang memasangkan anggota dari himpunan A yang disebut dengan domain (daerah asal) dengan himpunan B yang disebut dengan kodomain (daerah kawan) dimana tidak setiap anggota himpunan A harus punya kawan di himpunan B dan boleh terdapat anggota himpunan A yang mempunyai dua kawan atau lebih di himpunan B. Berbeda dengan fungsi dimana setiap anggota himpunan A harus punya kawan yang jumlahnya tepat satu di himpunan B. Oke langsung saja yukk kita lihat penjabaran dari jawaban soal kali ini.
Diketahui :
Fungsi f didefinisikan dengan rumus f(x) = 5 – 3x dan diketahui daerah asalnya adalah {-2, -1, 0, 1, 2, 3}
Ditanyakan :
Buatlah tabel dan himpunan pasangan berurutan dari fungsi tersebut dan gambarlah fungsinya
Akan dicari range atau daerah hasilnya ya, atau dengan kata lain untuk x = {-2, -1, 0, 1, 2, 3} akan dicari f(x) = 5 – 3x, yaitu
f(-2) = 5 – 3(-2) = 5 + 6 = 11
f(-1) = 5 – 3(-1) = 5 + 3 = 8
f(0) = 5 – 3(0) = 5 – 0 = 5
f(1) = 5 – 3(1) = 5 – 3 = 2
f(2) = 5 – 3(2) = 5 – 6 = -1
f(3) = 5 – 3(3) = 5 – 9 = -4
penyajian dalam bentuk tabel nya ada di lampiran ya, dan himpunan pasangan berurutannya adalah {(-2, 11), (-1, 8), (0, 5), (1, 2), (2, -1), (3, -4)}
untuk menggambar grafiknya adalah dengan meletakkan {(-2, 11), (-1, 8), (0, 5), (1, 2), (2, -1), (3, -4)} ke koordinat kartesius dan menghubungkan masing-masing titik dengan garis, dan untuk lebih jelasnya grafiknya ada di lampiran ya!
Semangat adik-adik semua! Semoga membantu!!!
Pelajari Lebih Lanjut
Adik-adik semua masih kepingin belajar dan memperdalam materi di atas? Yuk cek aja link-link yang ada di bawah ini ya! Semangat!
Korespondensi satu-satu : https://brainly.co.id/tugas/12190921 Cara menentukan nilai fungsi : https://brainly.co.id/tugas/291926 Mencari banyak pemetaan yang mungkin : https://brainly.co.id/tugas/12233935
Detail Jawaban
Kelas : 10 SMA
Mapel : Matematika
Bab : 3 – Fungsi
Kode : 10.2.2003
Kata Kunci : Pemetaan, Fungsi, Grafik, Himpunan Pasangan Berurutan
9. kunci jawaban matematika kelas 8 halamaan 57 semester 1 nomor 9
Jawaban:
jawaban nya 4,4 semoga membantu and tolong jadiin jawaban tercerdas y
10. selamat hari raya idul Fitri mohon maaf lahir dan batinYANG ADA AKU BUAT SALAH KEPADA KAKAK DAN ABANG ABANG MOHON DIMAAFKAN DAN SEBAGAI PERMINTA MAAF JAWABLAH SOAL INI DENGAN BERIKUT DAN DENGAN BENAR NO GOOGLE REPORT beserta penjelasannyaBerikut ini adalah pembahasan soal dan jawaban Latihan US, UAS dan USBN untuk siswa kelas 6 SD Pelajaran Matematika semester genap dilansir dari berbagai sumber:Baca juga: SOAL USBN UJIAN SEKOLAH Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Tahun 2021 Lengkap Kunci Jawaban Pilihan GandaBaca juga: KUNCI JAWABAN Tema 9 Kelas 5 Halaman 173 174 175 176 177 179 180 181 182 Subtema 3 Benda di Sekitar*SOAL PILIHAN GANDAA. Berilah tanda silang (x) didepan huruf a,b, c atau d didepan jawaban yang benar !1. Hasil dari 7.598 – 1.637 – 2.893 + 4.716 adalah (materi klik disini)a. 7.784b. 7.812c. 7.856d. 7.9032. Hasil pengerjaan dari 64 x 826 : 28 adalah ….a. 1.678b. 1.762c. 1.888d. 1.9163. Suhu udara di puncak gunung pada pukul 03.00 adalah -10° C. Setelah matahari terbit, energi matahari menaikkan suhu udara di puncak gunung tersebut. Jika setiap jam suhu udara di puncak guning naik 5° C, suhu udara pada pukul 15.00 menjadi C°a. 23b. 24c. 26d. 28Soal matematika ini bisa dijadikan bahan belajar dalam menyongsong ujian akhir semester. Jangan lupa untuk giat berlatih soal agar mendapatkan nilai yang memuaskan.Tak perlu khawatir, soal ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban. Jadi adik-adik bisa mengerjakannya terlebih dahulu kemudian dicocokan oleh bunda di rumah.Soal Matematika Kelas 6 dan Kunci Jawaban5. 20 × ( 80 : 5 ) – ( 16 + 9 ) = n, n adalah ….A. 327B. 313C. 295D. 345Dinda membeli 4 keranjang buah mangga. Tiap keranjang berisi 15 buah. Ternyata setelah dibuka ada 8 buah mangga yang busuk. Kemudian Dinda membeli lagi 25 buah mangga. Jadi, buah mangga Dinda sekarang ada … buah.A. 52B. 67C. 77D. 93
Jawaban:
1. a. 7.784
2. c. 1.888
3. 50°c
4. c. 295
5. c. 77
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. 7.598 – 1.637 – 2.893 + 4.716 =
5.961 – 2.893 + 4.716 =
3.068 + 4.716 =
7.784
2. 64 × 826 : 28 =
52.864 : 28 =
1.888
3. Dik:
03.00 = -10°c
1 jam = 5°c
Dit:
Berapa derajat ketika pukul 15.00?
Jawab:
15.00 – 03.00 = 12.00 atau 12 jam
maka, 12 × 5°c = 60°c
kemudian, -10°c + 60°c = 50°c
jadi, suhu pada puncak gunung ketika pukul 15.00 adala 50°c
4. 20 × (80 : 5) – (16 + 9) = n
20 × (16) – (25) = n
320 – 25 = n
295 = n
5. Dik:
buah mangga ada 4 keranjang
1 keranjang isi 15 buah mangga
8 buah mangga busuk
Dit:
Berapa buah mangga sekarang?
Jawab:
4 × 15 = 60 buah mangga
maka, 60 – 8 = 52 buah mangga tersisa
kemudian, 52 + 25 = 77 buah mangga
Jadi, sisa buah mangga milik Dinda sekarang adalah 77 buah
Semoga membantu
#Sikopet mah kuat
11. kunci jawaban halaman 66 matematika uji kompetensi 2 kelas 8 semester 1
Kunci jawaban halaman 66 matematika uji kompetensi 2 kelas 8 semester 1. Disini saya akan menjawab 20 soal pilihan ganda dalam uji kompetensi 2.
Pembahasan
1. Diketahui titik A(3, 1), B(3, 5), C(–2, 5). Jika ketiga titik tersebut dihubungkan akan membentuk …
C. Segitiga siku-siku
(gambarnya dapat dilihat di lampiran, segitiga tersebut siku-siku di titik B)
2. Diketahui dalam koordinat kartesius, terdapat titik P, Q dan R. P(4, 6) dan Q(7, 1). Jika titik P, Q dan R dihubungkan akan membentuk segitiga siku-siku, maka koordinat titik R adalah …
D. (4, 1)
(Caranya ada di link berikut: https://brainly.co.id/tugas/12005066)
3. Koordinat titik A adalah …
C. (7, 5)
Karena x = 7 dan y = 5
4. Koordinat titik C adalah …
B. (–4, 4)
Karena x = –4 dan y = 4
5. Koordinat titik F adalah …
D. (–8, –6)
Karena x = –8 dan y = –6
6. Koordinat titik H adalah …
C. (6, –5)
Karena x = 6 dan y = –5
7. Titik-titik yang berjarak 3 satuan terhadap sumbu X adalah …
C. titik B dan E
Karena titik B dan E berturut-turut memiliki ordinat: y = 3 dan y = –3
8. Titik-titik yang berjarak 4 satuan terhadap sumbu Y adalah …
A. titik B dan C
Karena titik B dan C berturut-turut memiliki absis: x = 4 dan x = –4
9. Titik-titik yang ada di kuadran II adalah …
B. titik C dan D
Karena titik C dan D memiliki x negatif dan y positif
10. Titik-titik yang ada di kuadran IV adalah …
D. titik G dan H
Karena titik G dan H memiliki x negatif dan y negatif
11. Garis-garis yang sejajar dengan sumbu X adalah …
D. Garis k dan l
Karena garis k dan l berturut-turut memiliki persamaan y = 3 dan y = –6
12. Garis-garis yang sejajar dengan sumbu Y adalah …
A. garis m dan n
Karena garis m dan n berturut-turut memiliki persamaan x = –5 dan x = 2
13. Garis m dan n adalah dua garis yang …
D. Sejajar
Karena kedua garis tersebut sejajar sumbu Y
14. Garis n dan k adalah dua garis yang …
C. berpotongan
Karena memiliki titik persekutuan yaitu di titik (2, 3)
15. Garis yang berada di sebelah kanan sumbu Y adalah …
B. garis n
Karena persamaan garis n adalah x = 2
16. Garis yang berada di bawah sumbu X adalah …
D. garis l
Karena persamaan garis l adalah y = –6
17. Jarak garis m terhadap sumbu Y adalah …
D. 5 satuan
Karena persamaan garis m adalah x = –5
18. Jarak garis k terhadap sumbu X adalah …
B. 3 satuan
Karena persamaan garis k adalah y = 3
19. Koordinat titik potong garis m dan l adalah …
C. (–5, –6)
Karena persamaan garis m dan l berturut-turut adalah x = –5 dan y = –6
20. Koordinat titik potong garis n dan l adalah …
D. (2, –6)
Karena persamaan garis n dan l berturut-turut adalah x = 2 dan y = –6
Pelajari lebih lanjut
Contoh soal lain tentang koordinat
Jelaskan apa yang dimaksud dengan koordinat relatif!: brainly.co.id/tugas/552137 Koordinat pada bangun datar: brainly.co.id/tugas/8826902 Letak kuadran suatu titik: brainly.co.id/tugas/16884973
————————————————
Detil Jawaban
Kelas : 8
Mapel : Matematika
Kategori : Bilangan Koordinat
Kode : 8.2.3
#AyoBelajar
12. Kunci jawaban matematika kelas 8
semester 1 kurikulum 2013 hal 21
1.Tentukan 3 bilangan selanjutnya dari pola barisan bilangan berikut!
a. 1,3,5,7,..,…,…
lihat polanya dan ternyata +2 untuk suku berikutnya sehingga jawabannya 9, 11, 13
b. 100,95,90,85,…,…,…
lihat polanya dan ternyata -5 untuk suku berikutnya sehingga jawabannya 80, 75, dan 70
c. 5,10,8,13,11,16,14,…,…,…
lihat polanya dan ternyata +5, -2, +5, -2 untuk suku berikutnya sehingga jawabannya 19, 17, dan 22
d. 2,6,18,…,…,…
lihat polanya dan ternyata x3 untuk suku berikutnya sehingga jawabannya 54, 162, 486
e. 80,40,20,10,…,…,…
lihat polanya dan ternyata :2 untuk suku berikutnya sehingga jawabannya 5, 5/2, 5/4
f. 3,-7,11,-15,19,…,…,….
lihat polanya dan ternyata
Lihat yang positif dulu 3,11,19 : +8
Lihat yang negatif -7,-15 : -8
sehingga -23, 27, -31
g. 4,12,36,108,…,….,….
lihat polanya dan ternyata x3 untuk suku berikutnya sehingga jawabannya 324, 972, 2916
h. 1,4,9,16,25,…,…,…
lihat polanya dan ternyata
Polanya : +3,+5,+7,+9,+11, dst (+bilangan ganjil)
Atau Polanya : 1²,2²,3²,4², dst
sehingga jawabannya 36, 49, 64
i. 2,4,10,11,18,18,26,25,….,….,….
Lihat pola 2,10,18,26 : +8
Lihat pola 4,11,18,25 : +7
Polanya loncat satu sehingga jawabannya 34, 32, dan 42
j. 1,5,-1,3,7,1,5,9,3,7,11,5,…,…,….
Polanya : +4,+4,-6
Kemudian berulang sehingga jawabannya 9, 13, 7
k. 2,-1,1,0,1,….,…,…
Polanya : -3,+2,-1,+1,-2,+3,-3,+2,-1,….
Kemudian berulang sehingga jawabannya, -1, 2, -1
2.Isilah titik titik berikut agar membentuk suatu pola barisan bilangan!
a. 4,10,…,…,28,34,40
16,22, polanya +6
b. 100,92,…,76,…,56,48
84, polanya -8
c. 7,13,11,….,…,21,19,25,23,29
17,15, polanya:
Pola pertama : 7,11,15,19,23 : +4
Pola kedua : 13,17,21,25,29 : +4
Polanya loncat satu
d. 20,40,60,…,….,120,80,160
40,80, polanya:
Pola pertama : 20,40,60 : +20
Pola kedua : 40,80,120 : +40
Pola ketiga : 80,160 : +80
e. 2.745,915,…,135,45,15
305, polanya:
Pola pertama : 3645,1215,305 : dibagi 3
Pola kedua : 405,135 : -270
Polanya : dibagi 3, dibagi 3, -170 , -170 lalu berulang
f. 2,3,….,….,13,21
5,8 , polanya:
Fibonanci yakni penjumlahan suku yang kiri + suku kanan maka hasilnya adalah suku ke tiga)
2+3 = 5; 3+5=8;5+8=13
3.Ambillah satu bilangan agar terbentuk suatu pola barisan bilangan!
a. 2,4,7,9,11
9 dibuang karena pola yang terbentuk adalah +2,+3,+4, dst
b. 4,8,12,16,32
32 dibuang karena pola yang terbentuk adalah +4
c. 0,1,1,2,3,4
1 dibuang karena pola yang terbentuk adalah +1
d. 50,43,37,32,27
27 dibuang karena pola yang terbentuk adalah -7,-6,-5, dst
e. 4,5,8,10,13,15,18
4 dibuang karena pola yang terbentuk adalah +3 dan +2 kemudian berulang
13. 1. 7 x 5 =a. 25b. 35c. 452. 9 x 4 =a. 32b. 34c. 363. 56 : 8 =a. 7b. 8c. 94. 72 : 8 =a. 8b. 9c. 105. 12 x 13 =a. 120b. 156c. 1466. 15 x 10 =a. 155b. 154c. 1507. ( 9 x 5 ) + ( 8 x 2 ) =a. 61b. 62c. 638. ( 7 x 10 ) – ( 8 x 5 ) =a. 50b. 40c. 309. ( 49 : 7 ) x 9 =a. 72b. 63c. 8110. 150 : ( 6 x 5) =a. 4b. 5c. 611. 30 x …. = 210a. 8b. 9c. 712. 90 : …. = 9a. 5b. 11c. 1013. Jumlah sisi pada bangun segi empat adalah ….a. 4 buahb. 5 buahc. 8 buah14. Bangun yang memiliki 3 buah sudutdan 3 buah sisi adalah ….a. Segi empatb. Persegi panjangc. SegitigaSoal UAS Matematika Kelas 2 SD Semester 2 Dan Kunci Jawaban15. Nama bangun diatas adalah ….a. Segitigab. Jajar genjangc. Trapesium16. Bangun jajar genjang memiliki ….a. 3 sudutb. 4 sudutc. 5 sudut17. Bangun lingkaran memiliki sisi sebanyak ….a. 3 buahb. 1 buahc. 4 buah18.Soal UAS Matematika Kelas 2 SD Semester 2 Dan Kunci JawabanBangun diatas dibentuk dari rangkaian bangun…. .a. Segi empatb. Segitigac. Persegi panjang19.Soal UAS Matematika Kelas 2 SD Semester 2 Dan Kunci JawabanNama bangun di atas adalah ….a. Trapesiumb. Layang-layangc. Jajar genjang20. Benda yang berbentuk lingkaran adalah ….a. Uang logamb. Papan tulisc. Buku tulis21. Yang tidak termasuk bangun datar adalah ….a. Segitigab. Lingkaranc. Kubus22. Buku tulis dan meja berbentuk ….a. Trapesiumb. Persegi panjangc. Lingkaran23. Segi empat memiliki sisi-sisi yang ….a. Sama panjangb. Berbedac. Tidak sama24. Bangun datar yang memiliki 3 buah sudut adalah ….a. Persegib. Lingkaranc. Segitiga25. Bangun datar yang sisi-sisinya sama panjang adalah ….a. Jajar genjangb. Trapesiumc. Segi empat
Jawaban:
1. b
2. c
3. a
4. b
5. b
6. c
7. a
8. c
9. b
10. b
11. c
12. c
13. a
14. c
15. tidak ada gambar
16. b
17. c
18. tidak ada gambar
19. tidak ada gambar
20. a
21. c
22. b
23. a
24. c
25. c
Jawaban:
1. B. 35. 3. A. 7. 5. B. 156
2. C. 36. 4. B. 9
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. 7×5= 5+5+5+5+5+5+5 atau 7+7+7+7+7=35
2. 9×4= 9+9+9+9 atau 4+4+4+4+4+4+4+4+4=36
3. 56÷8= 7 =(8+8+8+8+8+8+8)=56{dihitung ada berapa angka 8 nya}
4. 72÷8= 9 =(8+8+8+8+8+8+8+8+8)={dihitung ada berapa angka 8 nya
5. 12×13= 13 nya ditambah sebanyak 12 kali atau 12 nya ditambah sebanyak 13 kali= 156
Maaf cmn 5 nomor
14. I. Pilihan gandaPilihlah jawaban yang paling tepat!1. Diketahui bilangan bulat positif X = 76cd; Y = 45cde dan Z = 123de. Jika setiap huruf pada bilangan tersebut mewakili satu angka, maka urutan bilangan dari yang terbesar ke terkecil adalah….A. X, Z , YB. X, Y, ZC. Y, Z, XD. Y, X, Z2. Suhu sebongkah es mula-mula 5⁰C, dua jam kemudian suhunya turun 7⁰C, suhu es sekarang adalah….A. – 12⁰CB. – 2⁰CC. 2⁰CD. 12⁰C3. Nilai dari [ 8 + ( – 9) – ( – 4) ] – [ – 5 + 4 + ( – 8 ) ] adalah….A. – 12B. – 6C. 6D. 124. Ali memiliki tabungan sebesar Rp1.700.000,00. Lima hari kemudian Ali harus mengambil tabungannya sebesar Rp450.000,00, sisa tabungan Ali sekarang adalah….A. Rp1.150.000,00B. Rp1.250.000,00C. Rp1.350.000,00D. Rp1.450.000,005. Hasil dari 7 + ( ( – 1) x 3) + 7 – 3 – 10 adalah….A. – 6B. – 2C. 2D. 66. Bentuk distributif berikut yang benar adalah….A. p ( q – r ) = ( p x q ) – ( p x r )B. p ( q – r ) = ( p – q ) x ( p – r )C. p ( q + r ) = ( p x q ) + ( q x r )D. p ( q + r ) = ( p + q ) + ( p x r )7. Nilai dari 12 x ( – 2) : 4 + ( – 5) = ….A. – 12B. – 11C. 11D. 128. Alfin dan Arkan berenang bersama – sama pada tanggal 3 November 2014.Jika, Alfin berenang setiap 4 hari sekali dan Arkan setiap 5 hari sekali.Pada tanggal berapa mereka akan berenang bersama-sama untuk kedua kalinya?A. 7 November 2014B. 8 November 2014C. 12 November 2014D. 23 November 20149. Hasil dari 2¼ : ¾ – ⅗ ⅹ 1⅔ = ….A. 0B. 2C. 4D. 610. Untuk keperluan setiap hari ibu membeli 2½ kg gula pasir.Untuk minum ayah ⅛kg, dan 1⅗ kg untuk anak-anaknya. Sisa gula yang dibeli Ibu adalah ….A. 1³⁷/₄₀B. 1³⅟
₄₀C. ³⁷/₄₀D. ³⅟₄₀11. Okta membeli 3½ kg gula. Sedangkan Rani membeli sebanyak 1½ kali yang dibeli Okta . Gula yang dibeli oleh Rani adalah … kg.A. 6¾B. 5¼C. 3¼D. 2½12. Pak Ali dapat menyelesaikan ²/₃ pekerjaannya dalam waktu 50 menit. Pak Ali dapat menyelesaikan pekerjaannya dalam waktu ….A. 50 menitB. 60 menitC. 70 menitD. 75 menit13. Diketahui banyak siswa dalam kelas VII F ada 32 siswa. 18 anak diantaranya siswa putri. Bilangan pecahan yang menyatakan perbandingan antara banyaknya siswa putra terhadap banyak siswa dalam kelas itu adalah ….A. ⁹/₇B. ⁷/₉C. ⁷/₁₆D. ⁹/₁₆14. Ayah memiliki dua petak sawah. Luas petak pertama 1,3 hektar, petak kedua 1½ hektar. Setengah dari luas seluruh sawah ayah akan ditanami padi dan sisanya ditanami jagung. Luas sawah ayah yang ditanami jagung adalah ….A. 1,4 hektarB. 2,3 hektarC. 2,8 hektarD. 5,6 hektar17. K= Himpunan bilangan Prima kurang dari 15. Notasi pembentuk himpunan yang tidak tepat untuk menyatakan himpunan K adalah ….A. {x / x < 13 , x ϵ bilangan Prima}B. {x / x ≤ 15 , x ϵ bilangan Prima}C. {x / x ≤ 13 , x ϵ bilangan Prima}D. {x / x < 14 , x ϵ bilangan Prima}18. A = {2, 4, 6}, banyak anggota himpunan kuasa dari himpunan A adalah …A. 3B. 6C. 8D. 919. S = {Bilangan Asli kurang dari 10}, L = { 1,3,5,7,9}. Komplemen dari himpunan L (Lᶜ) adalah….A. Lᶜ = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9}B. Lᶜ = { 1,2,4,6,8,9}C. Lᶜ = { 2,4,6,8,10}D. Lᶜ = { 2,4,6,8}20. Jika diketahui A ={x |10 ≤ x ≤ 30; x∈ bilangan kelipatan 4}, B = {x |15≤ x ≤ 25; x ∈ bilangan asli}. Maka anggota A ∩ B adalah ….A. { 12,15,16,17,18,19,20,21,24,25,28}B. {15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25}C. { 12,16,20,24,28}D. { 16,20,24 }II. SOAL URAIANSelesaikan soal berikut secara jelas dan benar!1. Adik mempunyai 24 kelereng kuning, 28 kelereng merah dan 36 kelereng biru. Kelereng tersebut akan dibagikan kepada teman-temannya dengan jumlah yang sama untuk masing-masing anak . Berapa maksimal anak yang dapat menerima kelereng dengan tiga warna tersebut? Berapa butir kelereng kuning, kelereng merah dan kelereng biru yang diterima masing-masing anak?2. Jika P = {2,3,4,5} dan Q adalah himpunan bilangan Asli kurang dari 7, maka tentukan:a. P ∩ Qb. P U Qc. Diagram Venn dari himpunan P dan QSHARE THIS POSTRELATED POSTSSoal PTS IPS Kelas 7 (VII) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013Soal PTS Seni Budaya Kelas 9 (IX) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013Naskah Soal UTS IPA Semester 1 Kelas 1 SD/MI KTSPSoal PTS/UTS IPS Kelas 9 (IX) Semester 1 (Ganjil) SMP/MTs Kurikulum 2013Soal UTS/PTS Matematika Kurikulum 2013 Kelas 7 Semester 1Soal PTS/UTS Bahasa Inggris Kelas 7 (VII) Semester 1 SMP/MTs Kurikulum 2013Soal PTS/UTS Matematika SMP/MTs Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013 + Kunci Jawaban dan PembahasanSoal PTS Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Semester 1 (Ganjil) Berdasar Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017Soal PTS/UTS Bahasa Inggris Semester 1 SMP/MTs Kelas 9 (IX) Kurikulum 2013Soal PTS IPS Kelas 7 (VII) Semester 1 (Gasal) SMP/MTs Kurikulum 2013
Jawaban:
3 a -12
4 b 1250000
6 b
7 b
maaf klo salah
15. selamat hari raya idul Fitri mohon maaf lahir dan batinYANG ADA AKU BUAT SALAH KEPADA KAKAK DAN ABANG ABANG MOHON DIMAAFKAN DAN SEBAGAI PERMINTA MAAF JAWABLAH SOAL INI DENGAN BERIKUT DAN DENGAN BENAR NO GOOGLE REPORT beserta penjelasannyaBerikut ini adalah pembahasan soal dan jawaban Latihan US, UAS dan USBN untuk siswa kelas 6 SD Pelajaran Matematika semester genap dilansir dari berbagai sumber:Baca juga: SOAL USBN UJIAN SEKOLAH Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Tahun 2021 Lengkap Kunci Jawaban Pilihan GandaBaca juga: KUNCI JAWABAN Tema 9 Kelas 5 Halaman 173 174 175 176 177 179 180 181 182 Subtema 3 Benda di Sekitar*SOAL PILIHAN GANDAA. Berilah tanda silang (x) didepan huruf a,b, c atau d didepan jawaban yang benar !1. Hasil dari 7.598 – 1.637 – 2.893 + 4.716 adalah (materi klik disini)a. 7.784b. 7.812c. 7.856d. 7.9032. Hasil pengerjaan dari 64 x 826 : 28 adalah ….a. 1.678b. 1.762c. 1.888d. 1.9163. Suhu udara di puncak gunung pada pukul 03.00 adalah -10° C. Setelah matahari terbit, energi matahari menaikkan suhu udara di puncak gunung tersebut. Jika setiap jam suhu udara di puncak guning naik 5° C, suhu udara pada pukul 15.00 menjadi C°a. 23b. 24c. 26d. 28Soal matematika ini bisa dijadikan bahan belajar dalam menyongsong ujian akhir semester. Jangan lupa untuk giat berlatih soal agar mendapatkan nilai yang memuaskan.Tak perlu khawatir, soal ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban. Jadi adik-adik bisa mengerjakannya terlebih dahulu kemudian dicocokan oleh bunda di rumah.Soal Matematika Kelas 6 dan Kunci Jawaban5. 20 × ( 80 : 5 ) – ( 16 + 9 ) = n, n adalah ….A. 327B. 313C. 295D. 345Dinda membeli 4 keranjang buah mangga. Tiap keranjang berisi 15 buah. Ternyata setelah dibuka ada 8 buah mangga yang busuk. Kemudian Dinda membeli lagi 25 buah mangga. Jadi, buah mangga Dinda sekarang ada … buah.A. 52B. 67C. 77D. 93
Nomor 1
7.598 – 1.637 – 2.893 + 4.716
= 5.961 – 2.893 + 4.716
= 3.068 + 4.716
= 7.784
Jawaban: A. 7.784
Nomor 2
64 × 826 ÷ 28
= 52.864 ÷ 28
= 1.888
Jawaban: C. 1.888
Nomor 3
Suhu mula-mula = -10° c
Kenaikan suhu = 5° c per jam
Kenaikan suhu
= (15.00 – 03.00) × 5
= 12 × 5
= 60° c
Suhu pada pukul 15.00
= -10 + 60
= 50° c
Jawaban: ???? [koreksi ya]
Nomor 4
20 × (80 ÷ 5) – (16 + 9)
= 20 × 16 – 25
= 320 – 25
= 295
Jawaban: C. 295
Nomor 5
Jumlah buah mangga mula-mula
= 4 × 15
= 60 buah
Busuk = 8 buah
Beli lagi = 25 buah
Total akhir
= 60 – 8 + 25
= 77 buah
Jawaban: C. 77 buah
16. kunci jawaban esai matematika kelas 8 semester 1 halaman 244 no 6
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu kamu
mudah mudahan kamu bisa
17. kunci jawaban matematika kelas 8 semester 1 hal 239 uji kompetensi 5
Uji kompetensi 5 halaman 239 kelas 8 adalah kumpulan latihan soal tentang sistem persamaan linear dua variabel. Himpunan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dapat diselesaikan dengan menggunakan metode eliminasi, atau metode substitusi. Disini kita akan membahas soal tersebut dari nomor 1 sampai 5 (halaman 239)
Pembahasan
1) Himpunan penyelesaian dari 2p + q = 4 jika p dan q bilangan cacah adalah …
Jawab
2p + q = 4
q = 4 – 2p
Jika p = 0 maka q = 4 – 2(0) = 4 – 0 = 4 ⇒ (0, 4)Jika p = 1 maka q = 4 – 2(1) = 4 – 2 = 2 ⇒ (1, 2)Jika p = 2 maka q = 4 – 2(2) = 4 – 4 = 0 ⇒ (2, 0)Jika p = 3 maka q = 4 – 2(3) = 4 – 6 = -2 ⇒ bukan bilangan cacah
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah
{(0, 4), (1, 2), (2, 0)}
Jawaban A
2) 3x + 2y – 4 = 0 ….. persamaan (1)
x – 3y – 5 = 0 …………. persamaan (2)
Dengan menggunakan metode substitusi, dari persamaan 2 diperoleh
x – 3y – 5 = 0
x = 3y + 5
Substitusikan x = 3y + 5 ke persamaan (1)
3x + 2y – 4 = 0
3(3y + 5) + 2y – 4 = 0
9y + 15 + 2y – 4 = 0
11y + 11 = 0
11y = -11
y = -1
Substitusikan y = -1 ke x = 3y + 5
x = 3(-1) + 5
x = -3 + 5
x = 2
Jadi selesaian dari sistem persamaan tersebut adal
ah (2, -1)
Jawaban B
3) x = a dan y = b adalah selesaian dari persamaan
2x + 3y = 12
3x + 2y = 8
——————- +
5x + 5y = 20
x + y = 4
a + b = 4
Jawaban D
4) y = 4x – 11 kita substitusikan ke
3y = -2x – 5
3(4x – 11) = -2x – 5
12x – 33 = -2x – 5
12x + 2x = -5 + 33
14x = 28
x = 2
Substitusikan ke
y = 4x – 11
y = 4(2) – 11
y = 8 – 11
y = -3
Jadi titik potong kedua garis tersebut adalah (2, -3)
Jawaban C
5) Selesaian dari persamaan berikut kita gunakan metode gabungan eliminasi dan substitusi
3x + y = -1 |×3|
x + 3y = 5 |×1|
———————-
9x + 3y = -3
x + 3y = 5
——————- –
8x = -8
x = -1
Substitusikan x = -1 ke persamaan (1)
3x + y = -1
3(-1) + y = -1
-3 + y = -1
y = -1 + 3
y = 2
Jadi selesaian dari persamaan tersebut adalah (-1, 2)
Jawaban B
Pelajari lebih lanjut
Contoh soal lain tentang sistem persamaan linear dua variabel
https://brainly.co.id/tugas/1943861
————————————————
Detil Jawaban
Kelas : 8
Mapel : Matematika
Kategori : Sistem persamaan linear dua variabel
Kode : 8.2.5
Kata Kunci : uji kompetensi 5