Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 8

Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 8

Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 8

kunci jawaban Matematika kelas 5 halaman 8 buku ​

Daftar Isi

1. kunci jawaban Matematika kelas 5 halaman 8 buku ​

Kunci jawaban Matematika kelas 5 halaman 8. Disini saya akan membahas soal matematika kelas 5 halaman 8 pada buku Senang Belajar Matematika

Tetapi jika yang dimaksud adalah Evaluasi Diri 1 pada buku Mari Belajar Matematika, maka jawabannya dapat di lihat di link berikut

https://brainly.co.id/tugas/30330231  

Pembahasan    

Pada buku “Senang Belajar Matematika” kelas V halaman 8, terdiri dari 7 soal operasi hitung bilangan pecahan

Jawabanmu cocokkan pada pecahan yang ada di sebelah kanan, kemudian huruf-huruf tersebut disusun sesuai nomor jawaban di petak bawahnya, sehingga membentuk kata

1) [tex]\frac{1}{3} + \frac{3}{5} [/tex]

[tex]= \frac{1 \times 5 \: + \: 3 \times 3}{3 \times 5}[/tex]

[tex]= \frac{5 \: + \: 9}{15}[/tex]

[tex]= \frac{14}{15}[/tex]

Jawaban M. [tex] \frac{14}{15}[/tex]

2) [tex]\frac{2}{3} + \frac{3}{4} [/tex]

[tex]= \frac{2 \times 4 \: + \: 3 \times 3}{3 \times 4}[/tex]

[tex]= \frac{8 \: + \: 9}{12}[/tex]

[tex]= \frac{17}{12}[/tex]

Jawaban A. [tex] \frac{17}{12}[/tex]

3) [tex]\frac{3}{7} + \frac{1}{5} [/tex]

[tex]= \frac{3 \times 5 \: + \: 1 \times 7}{7 \times 5}[/tex]

[tex]= \frac{15 \: + \: 7}{35}[/tex]

[tex]= \frac{22}{35}[/tex]

Jawaban N. [tex] \frac{22}{35}[/tex]

4) [tex]\frac{5}{6} – \frac{1}{5} [/tex]

[tex]= \frac{5 \times 5 \: – \: 1 \times 6}{6 \times 5}[/tex]

[tex]= \frac{25 \: – \: 6}{30}[/tex]

[tex]= \frac{19}{30}[/tex]

Jawaban D. [tex] \frac{19}{30}[/tex]

5) [tex]\frac{5}{7} – \frac{1}{4} [/tex]

[tex]= \frac{5 \times 4 \: – \: 1 \times 7}{7 \times 4}[/tex]

[tex]= \frac{20 \: – \: 7}{28}[/tex]

[tex]= \frac{13}{28}[/tex]

Jawaban I. [tex] \frac{13}{28}[/tex]

6) [tex]\frac{3}{5} – \frac{1}{7} [/tex]

[tex]= \frac{3 \times 7 \: – \: 1 \times 5}{5 \times 7}[/tex]

[tex]= \frac{21 \: – \: 5}{35}[/tex]

[tex]= \frac{16}{35}[/tex]

Jawaban R. [tex] \frac{16}{35}[/tex]

7) [tex]\frac{5}{8} – \frac{1}{6} [/tex]

[tex]= \frac{5 \times 6 \: – \: 1 \times 8}{8 \times 6}[/tex]

[tex]= \frac{30 \: – \: 8}{48}[/tex]

[tex]= \frac{22}{48}[/tex]

[tex]= \frac{22 \: \div \: 2}{48 \: \div \: 2}[/tex]

[tex]= \frac{11}{24}[/tex]

Jawaban I. [tex] \frac{11}{24}[/tex]

Kata yang terbentuk adalah MANDIRI

Pelajari lebih lanjut      

Contoh soal lain tentang pecahan

Kunci jawaban Evaluasi Diri 1 kelas 5: https://brainly.co.id/tugas/30330231 Pecahan yang senilai dengan ¼: brainly.co.id/tugas/12767272 Lengkapilah pecahan pecahan senilai di bawah ini: brainly.co.id/tugas/30268746

————————————————    

Detil Jawaban      

Kelas : 5

Mapel : Matematika  

Kategori : Pecahan

Kode : 5.2.5

#AyoBelajar

2. kunci jawaban Bunda ceria matematika kelas 5 halaman 8​

Jawaban:

mana soal nya

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maaf kalo beda lks

3. Kunci jawaban paket matematika kelas 8 semester 2 halaman 41 nomer 5 dan 6

Kunci jawaban paket matematika kelas 8 semester 2 halaman 41 nomer 5 dan 6. So
al yang disajikan adalah soal tentang teorema Pythagoras pada segitiga siku-siku yang memiliki sudut 30⁰ dan 60⁰. Pada segitiga tersebut, berlaku perbandingan:

Sisi yang berhadapan sudut 30⁰ = a Sisi yang berhadapan sudut 60⁰ = a√3 Sisi yang berhadapan sudut 90⁰ (sisi miring) = 2a

Jadi perbandingan sisi-sisi pada segitiga tersebut adalah

= a : a√3 : 2a

= 1 : √3 : 2

Pembahasan

5. Tentukan luas persegi panjang KLMN berikut

Jawab

Perhatikan segitiga siku-siku KLN dengan  

NL = 8 cm dan ∠L = 30⁰, maka  ∠N = 60⁰

KN = a (sisi dihadapan sudut 30⁰) KL = a√3 (sisi dihadapan sudut 60⁰) NL = 2a (sisi miring)

Jadi

NL = 8 cm

2a = 8 cm

a = [tex]\frac{8}{2}[/tex] cm

a = 4 cm

Sehingga diperoleh

KL = a√3 = 4√3 cm KN = a = 4 cm

Luas persegi panjang KLMN adalah

L = panjang × lebar

L = KL × KN

L = 4√3 cm × 4 cm

L = 16√3 cm²

6. Perhatikan gambar segitiga siku-siku ABC di bawah. Tentukan

a) Keliling segitiga ABC

b) Luas segitiga ABC

Jawab

Perhatikan segitiga siku-siku ABC dengan ∠B = 30⁰ maka ∠A = 60⁰

Perhatikan segitiga siku-siku ADC

∠A = 60⁰ maka ∠C = 30⁰, sehingga

AD = a (sisi dihadapan sudut 30⁰) DC = a√3 (sisi dihadapan sudut 60⁰) AC = 2a (sisi miring)

Karena AD = 8 cma = 8 cm maka diperoleh  

DC = a√3 = 8√3 cm AC = 2a = 2 × 8 cm = 16 cm

Perhatikan segitiga ABC

AC = x (sisi dihadapan sudut 30⁰) BC = x√3 (sisi dihadapan sudut 60⁰) AB = 2x (sisi miring)

Karena AC = 16 cmx = 16 cm maka diperoleh

BC = x√3 = 16√3 cm AB = 2x = 2(16 cm) = 32 cm

Jadi

a) Keliling segitiga ABC

K = AB + BC + AC

K = 32 cm + 16√3 cm + 16 cm

K = (48 + 16√3) cm

K = 16(3 + √3) cm

b) Luas segitiga ABC

L = ½ × alas × tinggi

L = ½ × AC × BC

L = ½ × 16 cm × 16√3 cm

L = 8 cm × 16√3 cm

L = 128√3 cm²

Pelajari lebih lanjut  

Contoh soal lain tentang teorema pythagoras

Triple pythagoras: brainly.co.id/tugas/21315993 Tinggi menara: brainly.co.id/tugas/14893560 Panjang diagonal bidang sisi kubus: brainly.co.id/tugas/17143640

————————————————

Detil Jawaban  

Kelas : 8

Mapel : Matematika  

Kategori : Teorema Pythagoras

Kode : 8.2.4

4. kunci jawaban matematika kelas 8 semester 2 halaman 45 paket uji kompetensi 6 (5-20)

Kunci jawaban matematika kelas 8 semester 2 halaman 45 paket uji kompetensi 6 (5 – 20). Soal yang disajikan adalah soal tentang teorema pytagoras. Disini saya akan menjawab nomor 8 sampai 19, untuk

nomor 5, 6, 7 dan 20 dapat dilihat di link pelajari lebih lanjut

Pembahasan

8. Yang membentuk segitiga siku-siku adalah A. 10 cm, 24 cm, 26 cm, karena

10² + 24² = 26²

100 + 576 = 676

676 = 676

9. Panjang sisi tegak yang lain adalah

= [tex]\sqrt{17^{2} – 15^{2}}[/tex]  

= [tex]\sqrt{289 – 225}[/tex]  

= [tex]\sqrt{64}[/tex]  

= 8 cm (B)

10. Alas segitiga

= [tex]\sqrt{25^{2} – 24^{2}}[/tex]  

= [tex]\sqrt{625 – 576}[/tex]  

= [tex]\sqrt{49}[/tex]  

= 7 cm

Keliling segitiga

= (25 + 24 + 7) cm

= 56 cm (B)

11. (4a)² + (3a)² = 70²

16a² + 9a² = 4.900

25a² = 4.900

a² = 196

a = [tex]\sqrt{196}[/tex]

a = 14

Keliling segitiga

= (4a + 3a + 70) cm

= (7a + 70) cm

= (7(14) + 70) cm

= (98 + 70) cm

= 168 cm (C)

12. Jarak kapal dari titik awal ke titik akhir

= [tex]\sqrt{11^{2} + 9^{2}}[/tex]  

= [tex]\sqrt{121 + 81}[/tex]  

= [tex]\sqrt{202}[/tex] km (C)

13. Tinggi trapesium

= [tex]\sqrt{13^{2} – 5^{2}}[/tex]  

= [tex]\sqrt{169 – 25}[/tex]  

= [tex]\sqrt{144}[/tex]  

= 12 inci

Sisi sejajar trapesium adalah

a = 18 inci b = (18 + 5 + 5) inci = 28 inci

Jadi luas trapesium tersebut adalah

= ½ × (a + b) × t

= ½ × (18 + 28) × 12

= ½ × 46 × 12

= 276 inci² (C)

14. Panjang KM  

= [tex]\sqrt{KL^{2} + LM^{2}}[/tex]  

= [tex]\sqrt{13^{2} + 13^{2}}[/tex]  

= [tex]\sqrt{169 + 169}[/tex]  

= [tex]\sqrt{338}[/tex]  

= [tex]\sqrt{169 \times 2}[/tex]  

= [tex]13\sqrt{2}[/tex] cm (B)

15. Perhatikan segitiga siku-siku sebelah kanan, jika t adalah tinggi segitiga, maka

t² + 15² = 17²

t² + 225 = 289

t² = 289 – 225

t² = 64

Perhatikan segitiga siku-siku sebelah kiri

(3x – 5)² = 6² + t²

(3x – 5)² = 36 + 64

(3x – 5)² = 100

(3x – 5)² = 10²

3x – 5 = 10

3x = 15

x = 5 (A)

16. Panjang diagonal sisi depan balok

= [tex]\sqrt{p^{2} + t^{2}}[/tex]

= [tex]\sqrt{40^{2} + 30^{2}}[/tex]  

= [tex]\sqrt{1600 + 900}[/tex]  

= [tex]\sqrt{2500}[/tex]  

= 50 cm

Luas daerah yang diarsir

= d × l

= 50 cm × 10 cm

= 5 dm × 1 dm

= 5 dm² (A)

17. OE = ½ AB = ½ (14 cm) = 7 cm

Panjang TE

= [tex]\sqrt{TO^{2} + OE^{2}}[/tex]

= [tex]\sqrt{24^{2} + 7^{2}}[/tex]  

= [tex]\sqrt{576 + 49}[/tex]  

= [tex]\sqrt{625}[/tex]  

= 25 cm (A)

18. AB = BC, maka

AB² + BC² = AC²

AB² + AB² = 24²

2AB² = 576

AB² = 288

AB = [tex]\sqrt{288}[/tex]

AB = [tex]\sqrt{144 \times 2}[/tex]

AB = [tex]12\sqrt{2}[/tex] cm (B)

19. Perhatikan ∆PQS

SQ : PS : PQ = 1 : √3 : 2 = a : a√3 : 2a

SQ = a dan PS = a√3

Karena SQ = 3 ⇒ a = 3, maka  

PS = a√3 = 3√3

Perhatikan ∆QSR

SR : SQ : RQ = 1 : √3 : 2 = x : x√3 : 2x

SQ = x√3 dan SR = x

Karena SQ = 3 maka

x√3 = 3 ===> kedua ruas kali √3

x√3 . √3 = 3 .√3

3x = 3√3

x = √3

SR = √3

Jadi panjang PR adalah

= PS + SR

= 3√3 + √3

= 4√3 cm (C)

Pelajari lebih lanjut  

Contoh soal lain tentang teorema pythagoras

Jawaban no 5 sampai no 7: https://brainly.co.id/tugas/26539412 Jawaban no 20: https://brainly.co.id/tugas/13971522 Menentukan panjang sisi segitiga siku-siku: https://brainly.co.id/tugas/259167

————————————————

Detil Jawaban  

Kelas : 8

Mapel : Matematika  

Kategori : Teorema Pythagoras

Kode : 8.2.4

5. ✕TUTUPBERANDAAGAMABISNISMATERI SEKOLAHPENDIDIKANSOAL-SOALINFO LAINBERANDA / SOAL SD 640 Soal UTS Tema 2 Kelas 6 Revisi 2018 Semester 1 & Kunci JawabanOleh Muttaqin 1 komentarContoh soal UTS/ PTS Semester 1 kelas 6 tema 2 tentang persatuan dalam perbedaan kurikulum 2013 revisi dan kunci jawaban. Pada kali ini kami akan membagikan salah satu latihan soal UTS/PTS SD MI yang kami miliki, yaitu soal UTS Kelas 6, tepatnya tema 2.Dikarenakan kurikulum 2013 menggunakan konsep pembelajaran tematik, maka ada beberapa mata pelajaran yang kami masukkan dalam latihan soal ini, mulai dari PPKn, Matematika, IPA, IPS, Penjaskes. Sekedar informasi, bahwa Tema 2 (persatuan dalam perbedaan) pada kelas 6 terbagi menjadi 3 subtema, antara lain : subtema 1 tentang rukun dalam perbedaan, subtema 2 tentang bekerja sama mencapai tujuan, subtema 3 tentang bersatu kita teguh. Silahkan buka juga : 40 Soal Tematik Kelas 6 : Rukun dalam Perbedaan & JawabanSoal Tematik Kelas 6 Tema 2 (Persatuan dalam Perbedaan)Dalam contoh soal UTS kelas 6 tema 2 ini, kami membagi latihan soal menjadi 3 jenis soal. Tentu saja ini jenis soal ranah pengetahuan ya… Untuk ranah keterampilan, kami belum bisa membagikannya. Lalu, apa saja jenis soal tematik kelas 6 yang kami bagikan ini? Nah, soal ini terdiri dari soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay/ esai, dan soal uraian.Tentu saja sudah lengkap dengan kunci jawaban/ pembahasan soal. Kunci jawaban soal sudah kami sediakan pada halaman artikel ini ya. Tepatnya di akhir artikel. Ya sengaja kami letakkan pada akhir artikel agar pembaca berkenan untuk mencoba menjawab soal ini secara mandiri.Siapa tahu ada kunci jawaban atau soal yang bermasalah. Jika anda menjumpai ada yang salah pada artikel ini, silahkan hubungi kami melalui kolom komentar ya… Masukkan saja nomor soal yang bermasalah, maka kami secepatnya akan merevisi artikel ini. Sebelumnya kami ucapkan terima kasih atas kritik dari pembaca ya…LINK DOWNLOAD soal sudah kami sediakan kok, pada akhir artikel. Sudah ada tombol download yang dapat anda klik, sehingga anda akan diarahkan menuju halaman download soal.Demikian pengantar kami terkait contoh soal online UTS Semester Gasal kelas 6 tematik dan kunci jawaban. Semoga artikel soal UTS Gasal ini dapat bermanfaat kepada pendidikan di Indonesia, khususnya untuk SD MI kelas 6 Semester 1. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini artikel kami.Soal Pilihan Ganda Tema 2 Kelas 6 SD MI1. Semboyan yang perwujudannya persatuan dan kesatuan adalah …a. Garuda Pancasilab. Pancasilac. Bhinneka Tunggal Ikad. Bersatu Kita Teguh2. Hewan yang memiliki punuk sebagai penyimpan lemak untuk membantu mempertahankan diri di lingkungan padang pasir adalah …a. kudab. untac. keledaid. beruang kutub3. Teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah …a. Ahmad Subarjob. Drs. Moh. Hattac. Ir. Soekanod. Laksamana Maeda4. Berikut tanaman yang tidak digunakan sebagai pewarna alami makanan adalah …a. wortelb. daun pisangc. sawid. kunyit5. Jika 86% air bumi adalah air asin, maka air bersih yang ada di bumi adalah …a. 15%b. 13%c. 12%d. 14%Iklan (Tutup K!ik 2x) 6. Assa membeli meja senilai Rp100.000,00, ternyata meja tersebut ada yang cacat dan tidak bisa ditukar. Assa menjual kembali meja tersebut dengan harga Rp67.000,00. Persentase kerugian Assa adalah …a. 52%b. 35%c. 33%d. 43%7. Dalam sekantong plastik terdapat 80 buah kelereng. Lalu, Bayu mengambil 20 kelereng dari kantong tersebut. Presentasi kelereng yang diambil oleh Bayu yaitu …a. 25%b. 15%c. 20%d. 12%8. Nilai 1/5 sama dengan …a. 10%b. 20%c. 5%d. 15%9. Berkut yang merupakan pecahan dua desimal yaitu …a. 5,09b. 3,6c. 1,351d. 6,78010. Beraneka ragam kebudayaan menjadi satu yang utuh dan serasi, arti merupakan …a. keragamanb. persatuanc. kebangsaand. kebudayan11. Gotong royong merupakan kegiatan yang menerapkan Pancasila sila ke …a. empatb. duac. satud. tiga12. Burung pelikan mempunyai paruh yang berkantong agar dia bisa membawa makanan untuk anaknya. Hal tersebut merupakan adaptasi …a. semaunyab. morfologic. fisiologid. tingkah laku13. Berikut ini sikap yang harus dikembangkan dengan adanya perbedaan, kecuali …a. memusuhib. menghargaic. toleransid. menghormati14. Berikut ini contoh persatuan dan kesatuan di masyarakat, kecuali …a. selalu mencela dan tidak mau membantu melaksanakan tugas rumahb. meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ikac. perlindungan, jaminan, serta menjunjung tinggi hak asasi manusiad. meningkatkan semangat kekeluargaan, gotong royong, dan musyawarahlontong aku kak​

Jawaban:

1. c. bhinneka tunggal ika

2. b. unta

3 d. Laksamana maeda

4 b. daun pisang

5 d. 14

6

7. a. 25

8.

9.

10.

11. d. tiga

12.

13. a. memusuhi

14. a. selalu mencela dan tdk mau membantu melaksanakan tugas rumah

maaf kalau salah

yang kosong aku g tau

semoga membantu

6. Kunci jawaban matematika buku paket kelas 8 kurtilas halaman 113 uji kompetensi 7 soal pilihan ganda 1-5 dan esai nomer 4 materi lingkaran

Jawaban Uji Kompetensi 7 Matematika Kelas 8 Semester 2 PG

Jawaban Pendahuluan

Soal matematika di atas merupakan materi dari lingkaran.

Pembahasan

Lingkaran adalah suatu geometri bidang atau bangun datar dimana terdapat kumpulan titik-titik yang mempunyai jarak yang bernilai sama atau tetap terhadap titik tunggal yang bersifat semu, sehingga titik-titik tersebut membentuk garis tertutup berupa lengkungan dalam satu putaran penuh secara berulang-ulang.

Pada suatu bidang lingkaran, terdapat jari-jari lingkaran (r) dan diameter lingkaran (d), sehingga bentuk persamaannya yaitu r = d/2 atau d = 2r. Rumus umum lingkaran adalah dengan menggunakan nilai konstanta pi/phi yang dinotasikan dalam π yang mempunyai nilai bilangan riil yang mendekati bilangan pecahan 22/7 dan bilangan desimal 3,14 sehingga ditulis menjadi π ≈ 22/7 ≈ 3,14.

Rumus menghitung keliling lingkaran

K = π ⋅ 2r

K = π ⋅ d

K busur = π ⋅ 2r ⋅ (m∠ / 360° )

K busur = π ⋅ d  ⋅ (m∠ / 360° )

Rumus menghitung luas lingkaran

L = π ⋅ r ⋅ r = π ⋅ r²

L = π ⋅ d/2 ⋅ d/2 = π ⋅ d²/4

L juring = π ⋅ r²  ⋅ (m∠ / 360° )

L juring = π ⋅ d²/4  ⋅ (m∠ / 360° )

Rumus untuk menghitung garis singgung persekutuan dua lingkaran adalah dengan menggunakan teorema Pythagoras, dimana j adalah garis singgung luar atau dalam lingkaran, p adalah jarak antara kedua titik pusat lingkaran, dan R dan r sebagai jari-jari lingkaran besar dan kecil.

Rumus garis singgung luar lingkaran

j² = p² – (R – r)²

Rumus garis singgung dalam lingkaran

j² = p² – (R + r)²

1.

Dik: Juring @ m∠ pusat = 90°, L = 78,5cm² (π = 3,14)

Dit: r=?

Jawab:

L juring = π ⋅ r²  ⋅ (m∠ / 360° )

78,5cm² = 3,14 ⋅ r²  ⋅ (90°  / 360° )

100cm²  = r²

r = 10cm … (pilihan A)

2.

Dik: Busur @ K = 22cm, m∠ pusat = 120° (π = 22/7)

Di
t: r=?

Jawab:

K busur = π ⋅ 2r ⋅ (m∠ / 360° )

22cm = 22/7 ⋅ 2r ⋅ (120° / 360° )

r = 10,5cm … (pilihan tidak ada)

3.

Dik: Busur @ K = 16,5cm, d = 42cm (π = 22/7)

Dit: m∠ pusat=?

Jawab:

K busur = π ⋅ d ⋅ (m∠ / 360° )

16,5cm = 22/7 ⋅ 42cm ⋅ (m∠ / 360° )

m∠ = 45°  … (pilihan A)

4.

Dik: Juring @ L = 57,75cm², m∠ pusat = 60°  (π = 22/7)

Dit: d=?

Jawab:

L juring = π ⋅ r²  ⋅ (m∠ / 360° )

57,75cm² = 22/7 ⋅ r²  ⋅ (60°  / 360° )

110,25cm² = r²

r = 10,5cm  … (pilihan B)

5.

Dik: Busur @ r = 21cm, m∠ pusat = 30°  (π = 22/7)

Dit: K=?

Jawab:

K busur = π ⋅ 2r ⋅ (m∠ / 360° )

K busur = 22/7 ⋅ 2(21cm) ⋅ (30° / 360° )

K busur = 11cm  … (pilihan A)

6.

Dik: Lingkaran O

Dit: m∠BAD=?

Jawab:

2 ⋅ Sudut keliling = Sudut pusat

2 ⋅ m∠BAD = 110°

m∠BAD = 55° … (pilihan A)

7.

Dik: Lingkaran O

Dit: m∠AOB=?

Jawab:

m∠APB + m∠AQB + m∠ARB = 144°

3 ⋅ Sudut keliling = 144°

Sudut keliling = 48°

2 ⋅ Sudut keliling = Sudut pusat

2 ⋅ 48° = m∠AOB

m∠AOB = 96°  … (pilihan tidak ada)

8.

Dik: Lingkaran @ d = 0,6m

Jarak = 10000km = 10000000m

Dit: Putaran=?

Jawab:

K lingkaran * putaran = jarak

π ⋅ d * n  = 10000000m

3,14 ⋅ 0,6m * n  = 10000000m

n ≈ 5000000  … (pilihan D)

9.

Dik: Persegi @ s = 26cm

2 buah 1/4 lingkaran @ r = 14cm

Dit: K arsir=?

Jawab:

K = K persegi + K lingkaran

K = 4s + 2 ⋅ 1/4 ⋅ π ⋅ 2r

K = 4(26cm) + 1/2 ⋅ 22/7 ⋅ 2(14cm)

K = 158cm … (pilihan C)

10.

Dik: Persegi @ s = 14cm

1/2 lingkaran @ d = 14cm, r = 7cm

Dit: L arsir=?

Jawab:

L = L persegi + L lingkaran

L = s²  + 1/2 ⋅ π ⋅ r²

L = (14cm)² + 1/2 ⋅ 22/7 ⋅ (7cm)²

L = 273cm² … (pilihan C)

11.

Dik: Singgung luar

j = 12cm, rC = 7,5cm, rD = 4cm

Dit: p=?

Jawab:

p² = j² + (rC – rD)²

p² = (12cm)² + (7,5cm – 4cm)²

p = √156,25 cm²

p = 12,5cm … (pilihan A)

12.

Dik: Singgung dalam

p = 7,5cm, rA = 2,5cm, rB = 2cm

Dit: j=?

Jawab:

j² = p² – (rA + rB)²

j² = (7,5cm)² – (2,5cm + 2cm)²

j = √36 cm²

j = 6cm … (pilihan C)

13.

Dik: Singgung luar

R = 1,5cm, p = 2,5cm, j = 2,4cm

Dit: j=?

Jawab:

(R – r)² = p² –  j²

(1,5cm – r)²  = (2,5cm)² – (2,4cm)²

(1,5cm – r) ²  = 0,49cm²

1,5cm – r  = 0,7cm

r = 0,8cm … (pilihan B)

14.

Dik: Singgung luar

R = 19cm, r = 10cm, j = 40cm

Dit: p=?

Jawab:

p² = j² + (R – r)²

p² = (40cm)² + (19cm – 10cm)²

p = √1681cm²

p = 41cm … (pilihan A)

15.

Dik: Singgung luar

p = 17cm, j = 15cm

Dit: p=?

Jawab:

(R – r)² = p² –  j²

(R – r)²  = (17cm)² – (15cm)²

R – r = 8cm

R = 10cm dan r = 2cm … (pilihan D)

16.

Dik: Singgung luar

p = 15cm, j = 12cm

Dit: p=?

Jawab:

(R – r)² = p² –  j²

(R – r)²  = (15cm)² – (12cm)²

R – r = 9cm

R = 12cm dan r = 3cm … (pilihan B)

17.

Dik: Singgung luar

r1 = 13cm, p = 20cm, j = 16cm

Dit: r2=?

Jawab:

(R – r)² = p² –  j²

(R – r)²  = (20cm)² – (16cm)²

13cm – r = 12cm

r = 1cm … (pilihan B)

18.

Dik: Singgung luar

D = 15cm, R = 7,5cm

d = 10cm, r = 5cm

p = 70cm

Dit: j=?

Jawab:

j² = p² – (R – r)²

j² = (70cm)² – (7,5cm – 5cm)²

j ≈ 69cm … (pilihan A)

19.

Dik: Singgung dalam

j = 10cm, p = 8cm

Dit: p=?

Jawab:

(R + r)² = p² –  j²

(R + r)²  = (10cm)² – (8cm)²

R + r  = 6cm

R = 5cm dan r = 1cm … (pilihan B)

20.

Dik: Singgung dalam

p = 20cm, j = 16cm, r1 = 10cm

Dit: p=?

Jawab:

(r1 + r2)² = p² –  j²

(10cm + r2)²  = (20cm)² – (16cm)²

10cm + r2  = 12cm

r2 = 2cm … (pilihan A)

Kesimpulan

Pelajari lebih lanjut

—————————–

Detil Jawaban

Kelas : VIII/8 (2 SMP)

Mapel : Matematika

Bab : Bab 7 – Lingkaran

Kode : 8.2.7

Kata Kunci : lingkaran, juring, busur, sudut pusat, sudut keliling, persinggungan lingkaran

===

7. selamat hari raya idul Fitri mohon maaf lahir dan batinYANG ADA AKU BUAT SALAH KEPADA KAKAK DAN ABANG ABANG MOHON DIMAAFKAN DAN SEBAGAI PERMINTA MAAF JAWABLAH SOAL INI DENGAN BERIKUT DAN DENGAN BENAR NO GOOGLE REPORT beserta penjelasannyaBerikut ini adalah pembahasan soal dan jawaban Latihan US, UAS dan USBN untuk siswa kelas 6 SD Pelajaran Matematika semester genap dilansir dari berbagai sumber:Baca juga: SOAL USBN UJIAN SEKOLAH Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Tahun 2021 Lengkap Kunci Jawaban Pilihan GandaBaca juga: KUNCI JAWABAN Tema 9 Kelas 5 Halaman 173 174 175 176 177 179 180 181 182 Subtema 3 Benda di Sekitar*SOAL PILIHAN GANDAA. Berilah tanda silang (x) didepan huruf a,b, c atau d didepan jawaban yang benar !1. Hasil dari 7.598 – 1.637 – 2.893 + 4.716 adalah (materi klik disini)a. 7.784b. 7.812c. 7.856d. 7.9032. Hasil pengerjaan dari 64 x 826 : 28 adalah ….a. 1.678b. 1.762c. 1.888d. 1.9163. Suhu udara di puncak gunung pada pukul 03.00 adalah -10° C. Setelah matahari terbit, energi matahari menaikkan suhu udara di puncak gunung tersebut. Jika setiap jam suhu udara di puncak guning naik 5° C, suhu udara pada pukul 15.00 menjadi C°a. 23b. 24c. 26d. 28Soal matematika ini bisa dijadikan bahan belajar dalam menyongsong ujian akhir semester. Jangan lupa untuk giat berlatih soal agar mendapatkan nilai yang memuaskan.Tak perlu khawatir, soal ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban. Jadi adik-adik bisa mengerjakannya terlebih dahulu kemudian dicocokan oleh bunda di rumah.Soal Matematika Kelas 6 dan Kunci Jawaban5. 20 × ( 80 : 5 ) – ( 16 + 9 ) = n, n adalah ….
A. 327B. 313C. 295D. 345Dinda membeli 4 keranjang buah mangga. Tiap keranjang berisi 15 buah. Ternyata setelah dibuka ada 8 buah mangga yang busuk. Kemudian Dinda membeli lagi 25 buah mangga. Jadi, buah mangga Dinda sekarang ada … buah.A. 52B. 67C. 77D. 93​

Jawaban:

1. a. 7.784

2. c. 1.888

3. 50°c

4. c. 295

5. c. 77

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. 7.598 – 1.637 – 2.893 + 4.716 =

5.961 – 2.893 + 4.716 =

3.068 + 4.716 =

7.784

2. 64 × 826 : 28 =

52.864 : 28 =

1.888

3. Dik:

03.00 = -10°c

1 jam = 5°c

Dit:

Berapa derajat ketika pukul 15.00?

Jawab:

15.00 – 03.00 = 12.00 atau 12 jam

maka, 12 × 5°c = 60°c

kemudian, -10°c + 60°c = 50°c

jadi, suhu pada puncak gunung ketika pukul 15.00 adala 50°c

4. 20 × (80 : 5) – (16 + 9) = n

20 × (16) – (25) = n

320 – 25 = n

295 = n

5. Dik:

buah mangga ada 4 keranjang

1 keranjang isi 15 buah mangga

8 buah mangga busuk

Dit:

Berapa buah mangga sekarang?

Jawab:

4 × 15 = 60 buah mangga

maka, 60 – 8 = 52 buah mangga tersisa

kemudian, 52 + 25 = 77 buah mangga

Jadi, sisa buah mangga milik Dinda sekarang adalah 77 buah

Semoga membantu

#Sikopet mah kuat

8. selamat hari raya idul Fitri mohon maaf lahir dan batinYANG ADA AKU BUAT SALAH KEPADA KAKAK DAN ABANG ABANG MOHON DIMAAFKAN DAN SEBAGAI PERMINTA MAAF JAWABLAH SOAL INI DENGAN BERIKUT DAN DENGAN BENAR NO GOOGLE REPORT beserta penjelasannyaBerikut ini adalah pembahasan soal dan jawaban Latihan US, UAS dan USBN untuk siswa kelas 6 SD Pelajaran Matematika semester genap dilansir dari berbagai sumber:Baca juga: SOAL USBN UJIAN SEKOLAH Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Tahun 2021 Lengkap Kunci Jawaban Pilihan GandaBaca juga: KUNCI JAWABAN Tema 9 Kelas 5 Halaman 173 174 175 176 177 179 180 181 182 Subtema 3 Benda di Sekitar*SOAL PILIHAN GANDAA. Berilah tanda silang (x) didepan huruf a,b, c atau d didepan jawaban yang benar !1. Hasil dari 7.598 – 1.637 – 2.893 + 4.716 adalah (materi klik disini)a. 7.784b. 7.812c. 7.856d. 7.9032. Hasil pengerjaan dari 64 x 826 : 28 adalah ….a. 1.678b. 1.762c. 1.888d. 1.9163. Suhu udara di puncak gunung pada pukul 03.00 adalah -10° C. Setelah matahari terbit, energi matahari menaikkan suhu udara di puncak gunung tersebut. Jika setiap jam suhu udara di puncak guning naik 5° C, suhu udara pada pukul 15.00 menjadi C°a. 23b. 24c. 26d. 28Soal matematika ini bisa dijadikan bahan belajar dalam menyongsong ujian akhir semester. Jangan lupa untuk giat berlatih soal agar mendapatkan nilai yang memuaskan.Tak perlu khawatir, soal ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban. Jadi adik-adik bisa mengerjakannya terlebih dahulu kemudian dicocokan oleh bunda di rumah.Soal Matematika Kelas 6 dan Kunci Jawaban5. 20 × ( 80 : 5 ) – ( 16 + 9 ) = n, n adalah ….A. 327B. 313C. 295D. 345Dinda membeli 4 keranjang buah mangga. Tiap keranjang berisi 15 buah. Ternyata setelah dibuka ada 8 buah mangga yang busuk. Kemudian Dinda membeli lagi 25 buah mangga. Jadi, buah mangga Dinda sekarang ada … buah.A. 52B. 67C. 77D. 93​

Nomor 1

7.598 – 1.637 – 2.893 + 4.716

= 5.961 – 2.893 + 4.716

= 3.068 + 4.716

= 7.784

Jawaban: A. 7.784

Nomor 2

64 × 826 ÷ 28

= 52.864 ÷ 28

= 1.888

Jawaban: C. 1.888

Nomor 3

Suhu mula-mula = -10° c

Kenaikan suhu = 5° c per jam

Kenaikan suhu

= (15.00 – 03.00) × 5

= 12 × 5

= 60° c

Suhu pada pukul 15.00

= -10 + 60

= 50° c

Jawaban: ???? [koreksi ya]

Nomor 4

20 × (80 ÷ 5) – (16 + 9)

= 20 × 16 – 25

= 320 – 25

= 295

Jawaban: C. 295

Nomor 5

Jumlah buah mangga mula-mula

= 4 × 15

= 60 buah

Busuk = 8 buah

Beli lagi = 25 buah

Total akhir

= 60 – 8 + 25

= 77 buah

Jawaban: C. 77 buah

Video Terkait